U temi „Promjena motoričke kontrole u djece s nepravilnim tjelesnim držanjem” započelo se sa općenitim opisom motoričkog razvoja kao temeljem i preduvjetom kontrole i posture tijela. Nakon osnovne podjele na tri dijela: motoričkog, kognitivnog te emocionalno socijalnog detaljnije je obrađen motorički dio kako bi se stekao uvid u pravilan redoslijed razvoja svih osnovnih segmenata poput kontrole glave, sjedenja, stajanja i hodanja. Uz opis kognitivnog i emocionalno socijalnog aspekta opisani su i kriteriji razvoja kod djece sa posebnim potrebama te senzitivni periodi kako bi saznali u kojim su vremenskim odmacima djeca najpodložnija za učenje određenog znanja. Iza kriterija detaljnije su opisane karakteristik e jedne od najvažnijih fundamentalnih vještina tj. trčanja i bacanja. U drugom dijelu objašnjavaju se promjene na neurofiziološkom planu. Osnovne stavke su promjene u živčanom sustavu, mišićima i refleksima. Iza toga dolazi se do dijela koji se može smatrati vodiljom do motoričke kontrole te promjena koj e se u njoj dešavaju. Krenulo se od posture i njenog osnovnog opisa i uloge. Dakle kako o na funkcionira i kako se po naša u svojoj biti. Uključen je i opis napretka prema pravilnoj kontroli posture kao što su svakodnevno osvješćivanje, pravilno pozicioniranje kod uobičajenih aktivnosti sjedenja, hodanja, stajanja te vježbanja bilo ono samostaln o, sa terapeutom ili bilo koji drugi način. Opisana je i shema postupnog hvatanja stabilnosti tijela po regijama i dijelovima tijela. Prije samog kraja objašnjen je i opis ravnotežne kontrole. Zadnji dio pripada motoričkoj kontroli. Uz jednostavan opis jedne stavk e razvoja kontrole, objašnjeno je zbog čega i kako dolazi do promjene kontrole koja ometa pravilan obrazac cjelokupnog rasta i razvoja djeteta te na kraju posljedična stanja i deformacije koje se najčešće pojavljuju u odrastanju djeteta.